PNRR – Liceo Scientifico Pitagora | Selargius

PNRR ERASMUS+ 2023 e 2024

redattore — Sat, 14 Feb 2026 20:37:45 +0000

PNRR ERASMUS AZIONE KA1 PROGETTI DI MOBILITA’
IL Progetto prevede la realizzazione delle seguenti attività:
– Mobilità individuale di alunni a lungo termine nelle quali potranno studiare in un’altra scuola
europea per un periodo di cinque settimane e, successivamente, ospitare nelle proprie abitazioni alunni di queste scuole per lo stesso periodo.
– Mobilità di alunni di gruppo, a breve termine, che permette di svolgere insieme ad alunni di un altro liceo europeo attività a tema per una settimana, sia nella nostra scuola come nelle scuole associate.
– Attività di job-shadowing che permette ai nostri docenti di visitare altre scuole europee in modo da acquisire le migliori pratiche didattiche, per arricchire le pratiche del nostro liceo.

DISSEMINAZIONE E PUBBLICITA’ ERASMUS+
ATTIVITA’ REALIZZATE
PNRR_2023-1-IT02-KA121-SCH-000138428 – FINANZIAMENTO: € 24.083,00 – FINE PROGETTO 1/12/2025
PNRR_2024-1-IT02-KA121-SCH-000230203 – FINANZIAMENTO: € 62.104,00 – FINE PROGETTO 31/12/2025

Il 1 dicembre 2025 si sono concluse le attività del progetto PNRR Erasmus+ 2023 e il 31 dicembre 2025 quelle del progetto Erasmus+ 2024, durante le quali sono state realizzate due mobilità lunghe a Lisbona (Instituto GINER DE LOS RÍOS), della durata di 5 settimane ciascuna, e 4 mobilità brevi di cui tre a Sevilla (Benacazón-IES Vírgen del Rosario,
IES Beatrice de Suabia e Alcalá del Río – IES ILipa Magna) e una in Galicia (ES Sánchez Cantón de Pontevedra, che hanno coinvolto gruppi di studenti e studentesse e i docenti accompagnatori.
Gli alunni e le alunne sono stati ospitati dalle famiglie spagnole/portoghesi e hanno a loro volta ospitato nelle proprie abitazioni i compagni stranieri, riuscendo così a “prolugare” l’esperienza di mobilità e interculturalità.
Infine è stata realizzata anche un’attività di Job Shadowing in Finlandia (KULOSAARI SECONDARY SCHOOL, North Helsinki,San Romàn del Valle), con il coinvolgimento di un docente di matematica, un docente di fisica e un docente di lingua spagnola, che hanno preso accordi con la scuola ospitante per organizzare una mobilità con un gruppo di alunni.
Le espoerienze maturate hanno consentito ad alunni e docenti di entrare in contatto con altre scuole europee, aprendo nuovi orizzonti linguistici, socioali, culturali, e metodologico/didattici.

https://liceopitagoraselargius.edu.it/w1/wp-content/uploads/2026/02/PNRR-ERASMUS-Beatrice-de-Suabia.mp4

https://liceopitagoraselargius.edu.it/w1/wp-content/uploads/2026/02/MOBILITA-Pontevedra.mp4

PNRR – NUOVE COMPETENZE E NUOVI LINGUAGGI (DM 65/2023)

redattore — Sat, 02 Mar 2024 10:31:21 +0000

Promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, potenziare le competenze multilinguistiche di studenti e insegnanti, prestando particolare attenzione al superamento degli stereotipi e dei divari di genere.

DM 65 2023: Allegato 1 DM 65_2023-Riparto risorse istituzioni scolastiche

link utili: https://www.invalsiopen.it/spazio-donne-scienza/

PNRR – Transizione digitale al Pitagora

segreteria — Thu, 14 Dec 2023 08:28:02 +0000

Documenti

Allegato 1 DM 66_2023-Riparto risorse istituzioni scolastiche

link utili: https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/

https://www.italiadomani.gov.it/it/Interventi/investimenti/didattica-digitale-integrata-e-formazione-sulla-transizione-digitale-del-personale-scolastico.html

PNRR – Pitagora sul Cloud

segreteria — Sat, 09 Dec 2023 11:48:42 +0000

Documenti

link utili: http://padigitale2026.gov.it

PNRR – Nuovi HUBS al Pitagora

segreteria — Wed, 06 Dec 2023 12:28:39 +0000

Con il presente progetto si intende valorizzare quanto presente nella nostra scuola implementando i laboratori di Matematica e Fisica, Scienze e Disegno con dotazioni tecnologiche, al fine di dare una curvatura digitale ai laboratori tradizionali. Gli Hubs si snoderanno nei diversi laboratori tradizionali della scuola e nello spazio destinato alla biblioteca e andranno a costituire un unico grande laboratorio per le competenze digitali. In particolare la biblioteca verrà ripensata secondo gli standard promossi dall’IFLA. Tra questi la permanenza del virtuale e dei servizi fruibili da remoto e la rivalutazione degli spazi fisici. Lo spazio si configurerà quindi come un “learning commons” fondato sulla cultura partecipativa degli utenti, che diventano creatori di informazioni secondo un modello in cui le studentesse e gli studenti sono posti al centro del processo di creazione e apprendimento. Lo spazio che oggi contiene la biblioteca diventerà il luogo “Learning & Making HUB” dove promuovere le competenze digitali dell’information and data literacy, del comunicare e collaborare, del creare contenuti digitali attraverso la realizzazione di spazi creativi destinati allo storytelling, video making, stop motion e podcasting. Si prevede che lo spazio sia suddiviso nelle seguenti aree: un’area di studio e ricerca con postazioni online attrezzate con device; un’area di lettura informale dedicata all’apprendimento permanente e alla lettura per piacere, arredata con sedute morbide “pouf” o “poltroncine”; un’area per la produzione di media e progetti di gruppo (“makerspace”), che si configura come centro della creatività dotato della strumentazione per registrazione podcast o video (Web-TV, stop motion), dotato di stampante 3D e software di progettazione. Il laboratorio di Scienze accoglierà uno spazio da destinare allo studio del cambiamento climatico (Data & Climate HUB) in cui potenziare la stazione meteo digitale, grazie alla quale raccogliere dati che verranno in seguito elaborati per fare studi, analisi, proiezioni e quant’altro (Riferimento obiettivo 13 dell’Agenda 2030 “Promuovere azioni a tutti i livelli per combattere il cambiamento climatico”). Il laboratorio di Fisica accoglierà spazi destinati al coding e alla creazione di video che riproducano esperimenti della Fisica di base (Coding & Physics HUB), mentre il laboratorio di Disegno (Vectoring & Modelling HUB) accoglierà lo spazio dedicato al disegno vettoriale e alla modellazione 3D.

PNRR – Liceo Scientifico Pitagora | Selargius

PNRR ERASMUS+ 2023 e 2024

PNRR – NUOVE COMPETENZE E NUOVI LINGUAGGI (DM 65/2023)

DM 65 2023: Allegato 1 DM 65_2023-Riparto risorse istituzioni scolastiche

link utili: https://www.invalsiopen.it/spazio-donne-scienza/

https://economiacircolare.com/?s=donne+STEM

http://stemcoalition.eu

http://noi-italia.istat.it

PNRR – Transizione digitale al Pitagora

Documenti

Allegato 1 DM 66_2023-Riparto risorse istituzioni scolastiche

link utili: https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/

https://www.italiadomani.gov.it/it/Interventi/investimenti/didattica-digitale-integrata-e-formazione-sulla-transizione-digitale-del-personale-scolastico.html

PNRR – Pitagora sul Cloud

Documenti

link utili: http://padigitale2026.gov.it

PNRR – Nuovi HUBS al Pitagora

Documenti

All. 2-D.M. 218_2022-Riparto risorse Azione 2-Next Generation Labs

Progetto “Nuovi HUBS al Pitagora”-CAPS 120008-M4C1I3.2-2022-962-P-19452-28.02.2023

Accordo di Concessione-28.02.2023

Decreto di Assunzione in bilancio-11.05.2023

Azione di Disseminazione-15.06.2023

Comunicazione Ente Proprietario_Lavori PNRR LABS-17.12.2023