{"id":10810,"date":"2017-08-07T10:25:35","date_gmt":"2017-08-07T08:25:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/?page_id=10810"},"modified":"2020-12-30T16:28:30","modified_gmt":"2020-12-30T15:28:30","slug":"progetti-di-istituto-2016-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/progetti-di-istituto-2016-2017\/","title":{"rendered":"Progetti di Istituto 2016-2017"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong><\/a>\u00a0 <\/strong><\/h4>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

PROGETTI PROMOSSI DALL\u2019ISTITUTO <\/strong><\/p>\n

Anno scolastico 2016-2017<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

PROGETTI \u201cTUTTI A ISCOL@\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Titolo dei progetti<\/em><\/strong><\/td>\nDestinatari<\/em><\/strong><\/td>\nDescrizione del progetto<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
R.A.S.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tutti a iscol@<\/strong><\/p>\n

2016-2017 <\/strong><\/p>\n

\u00a0linea A<\/strong><\/td>\n

Secondaria di 1^ grado<\/p>\n

 <\/td>\n

L\u2019attivit\u00e0 progettuale \u00e8 finalizzata allo sviluppo delle competenze di base in italiano e matematica per contrastare i fenomeni di abbandono scolastico.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n

R.A.S.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tutti a iscol@2016-2017 \u2013 linea B1<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Laboratorio didattico extracurricolare<\/strong><\/td>\n

Primaria:<\/p>\n

Classi 4a<\/sup>A e 4a<\/sup>B<\/p>\n

Sa Sedda<\/td>\n

Educazione Sensoriale ed Ambientale:<\/em><\/p>\n

Il giardino dei pensieri<\/a>. <\/strong><\/p>\n

Finalit\u00e0: L\u2019attivit\u00e0 progettuale \u00e8 finalizzata a migliorare l\u2019offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l\u2019inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.<\/em><\/p>\n

Obiettivi: Sensibilizzare gli alunni al rispetto dell\u2019ambiente<\/em>.\u00a0 Approfondire la conoscenza del proprio territorio anche attraverso l\u2019uso dei cinque sensi; apprendere un metodo con cui analizzare i processi naturali e culturali che hanno originato quel luogo. <\/em><\/p>\n

Produzione finale: Progettazione e realizzazione di. xilografie di brevi pensieri che esprimono l\u2019essenza del luogo e guidano il visitatore verso l\u2019esperienza sensoriale.<\/em><\/p>\n

Responsabili incaricati: Associazione LEA Hydromantes Culturale<\/strong>. <\/em><\/p>\n

Tutor d\u2019aula: Pilosu Franca <\/strong>e Scanu Mariella<\/strong>.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Secondaria:<\/p>\n

Classi 1a<\/sup>A e 2a<\/sup>A<\/td>\n

Un percorso tra libri, musica e storie:<\/em><\/p>\n

I suoni del futuro<\/a><\/strong>.
\n<\/strong><\/p>\n

Finalit\u00e0: L\u2019attivit\u00e0 progettuale \u00e8 finalizzata a migliorare l\u2019offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l\u2019inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.<\/em><\/p>\n

Obiettivi: Formare dei cittadini consapevoli che con lo sviluppo di una conoscenza critica analizzano e raccontano la societ\u00e0 che li circonda. Formare, con l\u2019utilizzo dei pi\u00f9 moderni ausili tecnologici, questi cittadini del domani, per approcciarsi con pi\u00f9 immediatezza, alla conoscenza della letteratura e della musica dei loro giorni. Facilitare la loro capacit\u00e0 comunicativa, porli in relazione empatica tra loro.<\/em><\/p>\n

Produzione finale: Realizzazione finale di un reading\/concerto di cui i ragazzi saranno il vero e proprio \u201cregista collettivo\u201d. <\/em><\/p>\n

Responsabili incaricati: A.N.T.A.S. Associazione Culturale.<\/strong> Tutor d\u2019aula: Massaiu Paola<\/strong> e Onida Maria Antonietta<\/strong>.<\/em><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

R.A.S.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tutti a iscol@2016-2017 \u2013 linea B2<\/strong><\/p>\n

Laboratorio didattico-tecnologico extracurricolare<\/strong><\/td>\n

Primaria:<\/p>\n

Classi 5a<\/sup>A e 5a<\/sup>B<\/p>\n

La Caletta<\/td>\n

Vetrina multimediale della cultura:<\/em><\/p>\n

Raccontando La Caletta per il Web<\/a><\/strong><\/p>\n

Finalit\u00e0: L\u2019attivit\u00e0 progettuale \u00e8 finalizzata a migliorare l\u2019offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l\u2019inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.<\/em><\/p>\n

Obiettivi: Imparare \u00a0come si crea e gestisce un sito web e come aggiungere contenuti di vario tipo (testo, foto, video, immagini gif, ecc.). <\/em><\/p>\n

Produzione finale: Realizzazione di una \u00a0piattaforma costruita su alcuni aspetti della comunit\u00e0 di La Caletta.<\/em><\/p>\n

Responsabili incaricati: Cooperativa Sociale Kreis.<\/strong> <\/em><\/p>\n

Tutor d\u2019aula: Jaloux Silva<\/strong> e Magliocchetti Donatella<\/strong>.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Secondaria: Classi 1a<\/sup>B e 2a<\/sup>B<\/td>\nCitt\u00e0 a portata di Touch!:<\/em><\/p>\n

Cosa c\u2019\u00e8 nella Citt\u00e0 Multimediale? \u201ciTouch Tintinnatos\u201d<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

Finalit\u00e0: L\u2019attivit\u00e0 progettuale \u00e8 finalizzata a migliorare l\u2019offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l\u2019inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.<\/em><\/p>\n

Obiettivi: Riappropriarsi attivamente delle radici identitarie costituite dall\u2019intreccio dei beni urbani, storico-artistici, demo-etnoantropologici, paesaggistici; Responsabilizzarsi nei confronti della comunicazione di tali temi e maturare delle competenze multimediali connesse con la promozione digitale della citt\u00e0.<\/em><\/p>\n

Produzione finale: programmazione e promozione di un sito web tramite attivit\u00e0 di social networking con presentazione pubblica della vetrina culturale.<\/em><\/p>\n

Responsabili incaricati: PUNTO COM di Alessandro Crasta.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tutor d\u2019aula: Biddau Silvia<\/em><\/strong> e Mason Emma<\/strong><\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n

R.A.S.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tutti a iscol@<\/strong><\/p>\n

2016-2017 <\/strong><\/p>\n

Linea C<\/em><\/strong><\/td>\n

Alunni di tutti gli ordini<\/td>\nProgetto \u201cStar bene insieme a scuola!\u201d<\/a><\/strong><\/p>\n

Finalit\u00e0: Miglioramento dell\u2019inclusione scolastica attraverso il ricorso ad azioni di sostegno psicologico, pedagogico e di mediazione interculturale, a favore di studenti che si trovano in condizione di svantaggio, che possono avere effetti negativi sulle capacit\u00e0 di apprendimento.<\/em><\/p>\n

Obiettivi: contribuire a ridurre il fenomeno della dispersione scolastica, migliorando l\u2019inclusione scolastica degli studenti.<\/em><\/p>\n

Attivit\u00e0: azioni di tutoraggio, mentoring e di accompagnamento personalizzato, di counselling psicologico, educativo e familiare.<\/em><\/p>\n

Responsabili incaricati: Dott.ssa Sabina Mele (psicologa), Dott.ssa Annalisa Melinu (psicologa).<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

PROGETTI E MACROAREE<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Macro Area<\/em><\/strong><\/td>\nTitolo dei progetti<\/em><\/strong><\/td>\nDestinatari<\/em><\/strong><\/td>\nDescrizione del progetto<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA<\/strong><\/p>\n

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Progetto Nazionale <\/strong><\/p>\n

\u201cTrecento in bando\u201d<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Scuola primaria<\/td>\nIn questa seconda annualit\u00e0 l\u2019obiettivo educativo e didattico del progetto “Trecento in bando”<\/strong> <\/a>di promozione alla lettura nella Scuola primaria, \u00e8 stato perseguito attraverso le seguenti iniziative:<\/em><\/p>\n
Scuola secondaria<\/td>\nIn questa seconda annualit\u00e0 l\u2019obiettivo educativo e didattico del progetto di promuovere la lettura nella Scuola secondaria, \u00e8 stato perseguito attraverso le seguenti iniziative<\/em><\/p>\n
    \n
  • \u00a0 \u201cIo leggo perch\u00e9<\/strong>\u201d (tutte le classi)<\/em><\/li>\n
  • \u00a0\u00a0\u00a0 Reading e gara letteraria<\/strong> (Sa Sedda : classe 1^-2^)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

    Referente: Cara Maria Grazia <\/em><\/strong>in collaborazione con la Prof. Monni Maria Grazia.<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Progetto Nazionale \u201cNati per leggere\u201d<\/strong><\/td>\nScuola dell\u2019infanzia<\/p>\n

Sa Sedda \u2013 Vivaldi<\/p>\n

 <\/td>\n

Laboratori di lettura di storie ad alta voce. <\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0 Aumentare il numero dei lettori abituali nel nostro paese, stimolare i lettori occasionali offrendo loro nuove motivazioni e opportunit\u00e0 di lettura.<\/em><\/p>\n

Obiettivo: familiarizzare con i libri e con il piacere della lettura; consolidare l\u2019abitudine\u00a0 alla\u00a0 lettura in et\u00e0 prescolare<\/em>.<\/p>\n

Metodologia: lettura ad alta voce con approccio ludico.<\/em><\/p>\n

Argomenti trattati: Le emozioni. <\/em><\/p>\n

Esperto esterno:\u00a0 Bibliotecarie del Sistema Bibliotecario Urbano di Siniscola \u201cGrazia Deledda\u201d<\/em><\/p>\n

Docenti coinvolti:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sa Sedda: Biosa Lucia, Fancello Sebastiana, Loddo M. Teresa, Pilu Titina, Piras Lucia, Puggioni Carmela.<\/em><\/strong><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Via Vivaldi: Basile Adelaide,\u00a0 Boneddu M. Grazia, Brundu\u00a0 Rosangela, Bussu\u00a0 Giovanna,\u00a0 Curreli\u00a0 Ida, Farina Lucia, Serra Anna<\/strong>.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Scuola primaria<\/p>\n

Sa Sedda: 2^<\/sup>A -2^<\/sup>B<\/td>\n

Laboratori di lettura di storie ad alta voce. <\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0 Aumentare il numero dei lettori abituali nel nostro paese, stimolare i lettori occasionali offrendo loro nuove motivazioni e opportunit\u00e0 di lettura.<\/em><\/p>\n

Obiettivo: \u00a0Rafforzare e divulgare maggiormente l\u2019interesse verso la lettura nelle diverse fasce d\u2019et\u00e0.<\/em><\/p>\n

Metodologia: lettura ad alta voce con approccio ludico<\/em>.<\/p>\n

Argomenti trattati:<\/p>\n

– 2^A: L\u2019amicizia; <\/em><\/p>\n

– 2^B: I diritti dei bambini.<\/em><\/p>\n

Esperto esterno: Bibliotecarie del Sistema Bibliotecario Urbano di Siniscola \u201cGrazia Deledda\u201d<\/em><\/p>\n

Docenti coinvolti: Maria Antonietta Goddi<\/em><\/strong> e Franca Pilosu<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Open day<\/strong>\u00a0 infanzia<\/p>\n

(Sa Sedda)<\/td>\n

Genitori dei bambini e delle bambine nati nell\u2019anno 2014- aprile 2015<\/td>\n\u00a0\u201cUn pomeriggio in festa per\u201d\u2026 : il 13 gennaio 2017 porte aperte della scuola.<\/em><\/p>\n

Obiettivo:<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0 Mostrare ai genitori le proposte educative della scuola.<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0 Assistere ad un piccolo spettacolo realizzato dai bambini frequentanti.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Festa di Natale<\/strong><\/td>\nInfanzia Sa Sedda<\/p>\n

Sez. A-B-C<\/td>\n

Recita e drammatizzazione della storia \u201c Un Natale per tutti\u201c.<\/em><\/p>\n

Scopo del progetto teatrale: <\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0 far scoprire le emozioni dei bambini, attraverso il gioco drammatico che li vede vestire i\u00a0 \u201c panni\u201d dei personaggi del presepe.<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0 \u00a0ricordare il vero significato di questa festa, sensibilizzando i bambini a capire il perch\u00e9 di questo giorno, senza per questo togliere tutta la gioia e la magia che il\u00a0 Natale ha per loro.<\/em><\/p>\n

Docenti coinvolti: Biosa Lucia, Fancello Sebastiana, Loddo M. Teresa, Pilu Titina, Piras Lucia, Puggioni Carmela<\/strong> .<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Festa di Natale<\/strong><\/td>\nInfanzia Via Vivaldi<\/p>\n

Sez. A-B-C<\/td>\n

Recita e drammatizzazione della storia \u201cIl folletto pasticcione\u201c.<\/em><\/p>\n

Scopo del progetto teatrale: <\/em><\/p>\n

Sensibilizzare e far capire\u00a0 al bambino\u00a0 il vero significato del natale e il perch\u00e9 della festa, senza togliere il piacere della magia che tale festa ha in s\u00e9.<\/em><\/p>\n

Docenti coinvolti: Basile Adelaide,\u00a0 Boneddu M.Grazia,\u00a0\u00a0 Brundu\u00a0 Rosangela, Bussu\u00a0 Giovanna,\u00a0 Curreli\u00a0 Ida,\u00a0 Farina Lucia,\u00a0 Serra Anna.<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Restauro murale<\/strong><\/td>\nScuola primaria Sa Sedda<\/p>\n

1^<\/sup>C – 4^<\/sup>A \u2013 4^<\/sup> B<\/td>\n

Restauro murale<\/a><\/strong> dello spazio esterno all\u2019ingresso della Scuola primaria di Sa Sedda <\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0: Educare alla conservazione delle opere artistiche <\/em><\/p>\n

Obiettivi: <\/em><\/p>\n

    \n
  1. Usare correttamente il colore per produrre messaggi significativi.<\/em><\/li>\n
  2. Utilizzare le linee di terra e cielo per inserire elementi sullo sfondo.<\/em><\/li>\n
  3. Stimolare le attivit\u00e0 espressivo-comunicative partendo dalle esperienze vissute.<\/em><\/li>\n
  4. Rafforzare la memoria collettiva in riferimento a un fatto luttuoso che ha coinvolto una famiglia della comunit\u00e0 scolastica.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    Docenti referenti: Graziella Fois <\/em><\/strong>e Grazia Umana <\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Un\u2019isola che viene prima della memoria<\/strong><\/td>\nScuola primaria La Caletta<\/p>\n

(25 alunni di tutte le classi)<\/td>\n

Laboratorio teatrale extracurricolare <\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sviluppare l\u2019autostima attraverso una ridefinizione della relazione con gli altri;<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sviluppare attivit\u00e0 di autocontrollo;<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sviluppare le capacit\u00e0 relazionali e superare alcuni dei propri limiti insieme agli altri;<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sviluppare le capacit\u00e0 organizzative;<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 migliorare le capacit\u00e0 comunicative.<\/em><\/p>\n

Obiettivi:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sviluppare le proprie capacit\u00e0 ed abilit\u00e0 espressive del corpo e della voce;<\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 potenziare le capacit\u00e0 cognitive, di memoria e di risoluzione dei problemi; <\/em><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 riscoprire la propria storia culturale, attraverso la conoscenza della storia della Sardegna.<\/em><\/p>\n

Esperto esterno: il regista Oreste Braghieri<\/strong><\/em><\/p>\n

Docenti coinvolti: Silva Jaloux, Marilena Mula, Lucia Saggia<\/em><\/strong><\/p>\n

Esito finale: venerd\u00ec 9 giugno 2017 nella pineta di San Giovanni (ex- colonia P.S.)<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

AREA TECNICO-SCIENTIFICA<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n

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Progetto \u201cScacchi a scuola\u201d<\/strong><\/td>\n

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 <\/p>\n

Scuola primaria<\/p>\n

Sa Sedda:<\/p>\n

1^A -1^B \u2013 1^C \u2013 2^A \u2013 2^B \u2013 2^C -3^A\u00a0 -5^B<\/td>\n

Progetto di insegnamento degli scacchi<\/a>\u00a0<\/strong> nella scuola primaria
\n<\/em>Finalit\u00e0:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sviluppare concretamente i concetti teorico-pratici elementari per portare gli allievi ad una conoscenza abbastanza completa dei fondamenti non solo teorici del gioco.<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Offrire uno strumento piacevole ed impegnativo che favorisca lo sviluppo del pensiero formale, la fiducia nei propri mezzi, il rispetto delle opinioni altrui, la capacit\u00e0 decisionale e l’accettazione del confronto<\/em>. <\/em>Esperto esterno: Federico Giannoni<\/em><\/strong> – Federazione Scacchistica Italiana<\/em>Docenti coinvolti: Addis Lucia <\/em><\/strong>– Carta Maria <\/strong>–Fois Graziella <\/strong>– Goddi\u00a0 M. A <\/strong>– Madeddu Silvia <\/strong>– Massaiu Paola <\/strong>– Murgia Daniela <\/strong>– \u00a0Pilosu Franca.<\/strong><\/em><\/td>\n<\/tr>\n
AREA<\/strong><\/p>\n

MULTIMEDIALE<\/strong><\/td>\n

Coderdojo<\/strong><\/td>\nScuola primaria<\/p>\n

Sa Sedda:<\/p>\n

4^<\/sup>C e 5^<\/sup>B<\/td>\n

Contesto di formazione gratuito in cui imparare a programmare divertendosi.<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

Finalit\u00e0: avvicinare gli alunni alla programmazione in modo ludico e sensibilizzare riguardo all’importanza di ambiti quali quello dell’informatica, della tecnologia e della\u00a0cultura digitale.<\/em><\/p>\n

Obiettivi:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 conoscere e utilizzare i linguaggi della programmazione (HTML, Javascript,) <\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 creare semplici videogiochi con Scratch e<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 programmare hardware con mBlock in merito alla robotica educativa<\/em><\/p>\n

Metodologia: Ludica e pratico-laboratoriale; metodi non competitivi e basati sul peer learning<\/em><\/p>\n

Esperto esterno: i formatori volontari\u00a0 Davide Deiana<\/strong>, Roberta Lecca<\/strong>, Francesca Mura<\/strong>, Fabrizio Tronci<\/strong> \u00a0dell\u2019Associazione CoderDojo <\/strong>di Quartu S. Elena<\/strong> (Cagliari).<\/em><\/p>\n

Docente referente: Scanu Mariella<\/em><\/strong>.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

L\u2019ora del codice<\/strong><\/td>\nScuola primaria e secondaria<\/p>\n

Sa Sedda- La Caletta<\/p>\n

(tutte le classi)<\/td>\n

Settimana nazionale del Piano Nazionale Scuola Digitale<\/strong>.<\/a><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Avviamento al pensiero computazionale consistente nello svolgimento di un’ora di attivit\u00e0 di programmazione in un contesto di gioco per classe.<\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0: formare gli studenti ai concetti di base dell’informatica.<\/em><\/p>\n

Obiettivi:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 diffondere conoscenze scientifiche di base per la comprensione della societ\u00e0 moderna. <\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capire i principi alla base del funzionamento dei sistemi e della tecnologia informatica.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Docente referente: Scanu Mariella<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

AREA<\/strong><\/p>\n

SALUTE, \u00a0PREVENZIONE E DISAGIO SCOLASTICO<\/strong><\/td>\n

Energia in rete<\/strong><\/td>\nScuola primaria<\/p>\n

Sa Sedda:<\/p>\n

4^ C<\/td>\n

Laboratorio di educazione ambientale<\/a><\/strong> inserito nel pi\u00f9 vasto progetto \u201cEnergie in rete\u201d che ha coinvolto diversi comuni del territorio del Montalbo.<\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0: ampliare ed approfondire la conoscenza delle tematiche dell\u2019Educazione all’ambiente e alla sostenibilit\u00e0, dell\u2019energia; contribuire alla diffusione di buone\u00a0 pratiche di consumo sostenibile e di rispetto dell\u2019ambiente.<\/em><\/p>\n

Obiettivi:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 diffondere le conoscenze sulle questioni ambientali; <\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sensibilizzare\u00a0 sui temi dei consumi energetici della propria scuola;<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 far emergere possibili soluzioni per una “scuola sostenibile”.<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sperimentare come le energie rinnovabili possono essere sfruttate, accumulate e riutilizzate in diversi tipi di applicazioni;<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 incentivare la creativit\u00e0 degli alunni;<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 sviluppare abilit\u00e0 manuali attraverso la manipolazione e la trasformazione dei materiali poveri e di scarto<\/em><\/p>\n

Realizzazione finale: un manufatto caratterizzato dall’utilizzo di fonti di energia rinnovabile e costruito prevalentemente con materiali poveri e di scarto.\u00a0<\/em><\/p>\n

Esperti esterni:<\/p>\n

    \n
  • CEAS<\/em><\/strong> in rete della Provincia di Nuoro<\/em><\/li>\n
  • Nodo INFEA<\/strong><\/em><\/li>\n
  • Ecosportello GPP<\/em><\/strong><\/li>\n
  • Ufficio Energia<\/em><\/strong> della Provincia di Nuoro<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

    Docenti coinvolti: Agus Serena<\/em><\/strong>, Cara Maria Grazia<\/strong>, Scanu Mariella<\/strong><\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n

AREA<\/strong><\/p>\n

ATTIVITA\u2019 MOTORIA<\/strong><\/td>\n

L\u2019arte della \u00a0danza<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

Infanzia Sa Sedda<\/p>\n

 <\/p>\n

Sez. A-B-C<\/td>\n

Progetto propedeutico alla danza da gennaio\u00a0 a maggio.<\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 acquisire capacit\u00e0 espressive nel movimento con la musica; <\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 affinare competenze corporee, motorie, percettive, espressive , comunicative.<\/em><\/p>\n

Saggio finale a giugno<\/em><\/p>\n

Esperto esterno: Flavio Moro<\/em><\/strong><\/p>\n

Docenti coinvolti: Piras Lucia, Puggioni Carmela, Loddo M. Teresa, Fancello Sebastiana, Biosa Lucia,\u00a0 Pilu Titina.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Danza<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Infanzia Via Vivaldi<\/p>\n

Sez. A-B-C<\/td>\n

Progetto propedeutico alla danza da febbraio\u00a0 a giugno.<\/em><\/p>\n

Finalit\u00e0:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 acquisire capacit\u00e0 espressive nel movimento con la musica; <\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 affinare competenze corporee, motorie, percettive, espressive , comunicative.<\/em><\/p>\n

Saggio finale; 9<\/em> giugno<\/em><\/p>\n

Esperto esterno: Flavio Moro<\/em><\/strong><\/p>\n

Docenti coinvolti: Basile Adelaide, Boneddu M. Grazia, Brundu Rosangela, Bussu Giovanna, Curreli Ida, Farina Lucia, Serra Anna.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

Atletica leggera <\/strong><\/p>\n

e Badminton<\/strong><\/td>\n

Scuola secondaria di 1^ grado<\/p>\n

Sa Sedda-La Caletta<\/p>\n

(tutte le classi)<\/td>\n

Anno sportivo 2016-2017<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

In questa annualit\u00e0 il prof. Roberto Silenzi ha portato avanti le seguenti attivit\u00e0: <\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0 <\/em>Attivazione del Gruppo Sportivo Scolastico.<\/em>
\n2.\u00a0\u00a0 <\/em>Incontri sportivi con il territorio<\/em>
\n3.\u00a0\u00a0 <\/em>Adesione a progetti e corsi indetti dal Ministero, dal CONI, dalle Federazioni Nazionali.<\/em>
\n4.\u00a0\u00a0 <\/em>Progetto Fair Play (della Federazione Italiana Pallamano), che prevede la formazione nel nostro istituto, dei docenti dell\u2019area motoria, da parte di un allenatore nazionale.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Articolazione:
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 attivit\u00e0 sportive in orario pomeridiano<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 spostamenti per lo svolgimento dei vari sport<\/em>
\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 allenamenti in diversi impianti sportivi cittadini<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Docente referente: Silenzi Roberto<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 PROGETTI PROMOSSI DALL\u2019ISTITUTO Anno scolastico 2016-2017   PROGETTI \u201cTUTTI A ISCOL@\u201d Titolo dei progetti Destinatari Descrizione del progetto R.A.S. Tutti a iscol@ 2016-2017 \u00a0linea A Secondaria di 1^ grado   L\u2019attivit\u00e0 progettuale \u00e8 finalizzata allo sviluppo delle competenze di base in italiano e matematica per contrastare i fenomeni di abbandono scolastico. \u00a0 R.A.S.    »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10810"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10810"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10810\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17376,"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10810\/revisions\/17376"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}