{"id":9235,"date":"2016-03-30T17:28:56","date_gmt":"2016-03-30T15:28:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/?page_id=9235"},"modified":"2020-06-28T06:17:26","modified_gmt":"2020-06-28T04:17:26","slug":"progetto-trecento-in-bando","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/progetto-trecento-in-bando\/","title":{"rendered":"Progetto &#8220;Trecento in bando&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/progetti-2\/\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-10883\" src=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/TORNA-ALLA-PAGINA-ATTIVITa-E-PROGETTI-300x136.jpg\" alt=\"TORNA ALLA PAGINA ATTIVIT\u00e0 E PROGETTI\" width=\"141\" height=\"64\" srcset=\"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/TORNA-ALLA-PAGINA-ATTIVITa-E-PROGETTI-300x136.jpg 300w, https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/TORNA-ALLA-PAGINA-ATTIVITa-E-PROGETTI-180x82.jpg 180w, https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/TORNA-ALLA-PAGINA-ATTIVITa-E-PROGETTI.jpg 429w\" sizes=\"(max-width: 141px) 100vw, 141px\" \/><\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/progetti-di-istituto-2016-2017\/\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-10886\" src=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/torna-a-progetti-di-istituto-300x137.jpg\" alt=\"torna a progetti di istituto\" width=\"141\" height=\"64\" srcset=\"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/torna-a-progetti-di-istituto-300x137.jpg 300w, https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/torna-a-progetti-di-istituto-180x82.jpg 180w, https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/torna-a-progetti-di-istituto.jpg 433w\" sizes=\"(max-width: 141px) 100vw, 141px\" \/><\/a><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Anno scolastico 2016-2017<\/strong><\/h3>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-10930\" src=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/trecento-in-bando-300x160.jpg\" alt=\"trecento in bando\" width=\"300\" height=\"160\" srcset=\"https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/trecento-in-bando-300x160.jpg 300w, https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/trecento-in-bando-180x96.jpg 180w, https:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/trecento-in-bando.jpg 307w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Il progetto vincitore del premio <strong>\u201cTrecento in bando \u2013Vinci uno scaffale pieno di libri\u201d<\/strong>, istituito nell\u2019anno 2015-2016 nell\u2019ambito del progetto \u201c<em>In vitro\u201d<\/em>, dal Ministero dei beni e delle attivit\u00e0 culturali e del turismo e promosso dal Centro per il libro e la lettura, \u00e8 giunto alla sua seconda edizione.<\/p>\n<p>In questa seconda annualit\u00e0,<strong> l\u2019obiettivo educativo e didattico <\/strong>del progetto di<strong> promuovere la lettura nei vari ordini scolastici dell\u2019Istituto, <\/strong>\u00e8 stato perseguito attraverso l\u2019ideazione e la messa in opera di<strong> diverse iniziative:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/progetto-io-leggo-perche\/\"><span style=\"color: #000080;\">\u201cIo leggo perch\u00e9<em>\u201d<\/em><\/span><\/a>;<\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/iniziativa-tutti-in-biblioteca\/\"><span style=\"color: #ff0000;\">\u201cTutti in biblioteca<\/span><\/a><em><a href=\"http:\/\/www.icsiniscola2.edu.it\/iniziativa-tutti-in-biblioteca\/\"><span style=\"color: #ff0000;\">\u201d<\/span><\/a>;<\/em><\/strong><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #008000;\">Il percorso di conoscenza<\/span> della <span style=\"color: #008000;\">Convenzione sui Diritti dell\u2019Infanzia<\/span>;<\/strong><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #993300;\"><span style=\"color: #000000;\">Il<\/span> <span style=\"color: #ff6600;\">reading<\/span><\/span> e la <span style=\"color: #ff6600;\">gara letteraria<\/span> dei ragazzi della Secondaria di I grado.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La scelta di aderire all\u2019iniziativa nazionale \u201c<span style=\"color: #000080;\"><strong><em>Io leggo perch\u00e9\u201d<\/em><\/strong>,<\/span> organizzata dall\u2019A.I.E. (Associazione Italiana Editori) con il patrocinio del Ministero dei beni e delle attivit\u00e0 culturali e del turismo, e del Ministero dell\u2019Istruzione dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca, \u00e8 stata dettata dalla consapevolezza della necessit\u00e0 di dare un respiro pi\u00f9 ampio al progetto del nostro Istituto, coinvolgendo alcuni degli attori sociali che possono contribuire alla sua realizzazione. L\u2019iniziativa ha consentito da un lato, di porre in essere il \u201c<em>Patto locale per la lettura\u201d<\/em> concordato con alcuni librai della citt\u00e0\u00a0 per promuovere il piacere della lettura anche in spazi extrascolastici quali le cartolibrerie e rendere l\u2019esercizio del leggere un\u2019abitudine sociale diffusa e riconosciuta, e dall\u2019altro, di \u201caprire\u201d alla comunit\u00e0,\u00a0 chiedendone il contributo fattivo per ampliare e rinnovare il patrimonio librario delle biblioteche scolastiche della nostra scuola, che grazie alle donazioni dei cittadini e degli editori \u00e8 stato incrementato di un totale di <strong>137 nuovi volumi<\/strong>, alcuni dei quali sono serviti per dare vita, all\u2019interno della biblioteca del plesso di Sa Sedda, ad una sezione narrativa dedicata ai ragazzi della Secondaria di I grado.<\/p>\n<p>L\u2019iniziativa <span style=\"color: #ff0000;\"><strong>\u201c<em>Tutti in biblioteca<\/em>\u201d<\/strong><\/span>, cos\u00ec come il percorso di lavoro che ha accompagnato i bambini della Primaria alla scoperta della <span style=\"color: #008000;\"><strong>Convenzione sui Diritti dell\u2019Infanzia<\/strong><\/span>, o il <span style=\"color: #ff6600;\"><strong>reading<\/strong> <\/span>e la <span style=\"color: #ff6600;\"><strong>gara letteraria<\/strong> <\/span>dei ragazzi della Secondaria di I grado, sono invece segmenti propri del progetto madre, piste di lavoro da attuarsi sul versante interno alla scuola, destinate a cambiare di anno in anno riguardo ai contenuti. Rappresentano, infatti, alcune delle modalit\u00e0 e degli strumenti che ci si \u00e8 dati per avvicinare i bambini e i ragazzi al mondo dei libri, per affrontare e condividere con loro temi significativi per lo sviluppo di risorse cognitive ed emotive, per incontrare storie e parole nelle quali possano riconoscersi e grazie alle quali crescere.<\/p>\n<p>Nell\u2019impianto del progetto \u201cTrecento in bando\u201d <strong>il ruolo delle insegnanti<\/strong> \u00e8 centrale, decisivo, perch\u00e9 chiede loro uno sforzo di cooperazione per progettare e attivare percorsi di lavoro condivisi, che a partire dalla lettura di testi scelti, consentano di sviluppare obiettivi formativi e didattici trasversali.\u00a0 Inoltre, sollecita la declinazione della lettura in altre forme espressive e linguaggi, quali arti figurate, reading, rappresentazioni teatrali, e cos\u00ec via, perch\u00e9 consentono di sottrarla all\u2019esclusivo piacere individuale o del piccolo gruppo classe, e di allargare la sua dimensione sociale, elevandola a piacere pubblico, condiviso. Ci si ritrova insieme: appartenenti alla comunit\u00e0 scolastica, alla comunit\u00e0 dei genitori e degli altri attori sociali quali librai, bibliotecari, rappresentanti istituzionali e delle associazioni, per celebrare il valore della lettura.<\/p>\n<p>L\u2019insegnante referente del progetto <strong><em>\u201cTrecento in bando\u201d<\/em><\/strong> <strong>Maria Grazia Cara<\/strong> ha organizzato e coordinato delle riunioni di plesso, per <strong>esplicitare e condividere il progetto complessivo <\/strong>con tutti i Docenti. Nel caso specifico della <strong>Primaria<\/strong>, ha proposto e presentato un<strong> percorso di lavoro unitario sulla Convenzione dei Diritti dell\u2019Infanzia<\/strong>, volto a promuovere la sinergia progettuale in orizzontale.<\/p>\n<p>In seguito:<\/p>\n<ul>\n<li>Ha<strong> organizzato e coordinato le<\/strong> <strong>riunioni dei Docenti della Primaria e della Secondaria di I grado,<\/strong> <strong>che hanno deciso di partecipare<\/strong> fattivamente alla realizzazione del progetto, per seguire lo stato d\u2019avanzamento delle attivit\u00e0 messe in campo e fornire, di volta in volta, il necessario sostegno operativo.<\/li>\n<li>Ha <strong>attivato e gestito le relazioni di collaborazione con gli Enti, le Associazioni culturali e le Istituzioni<\/strong> che costituiscono i partners territoriali per la realizzazione del progetto; in particolare, con l\u2019Assessore alla Pubblica Istruzione e le responsabili del Comparto Scuola del Comune di Siniscola, inizialmente per presentare il progetto \u201cTrecento in bando\u201d e\u00a0 chiedere la loro collaborazione riguardo alla messa in opera di alcune iniziative ed eventi, e in seguito per mettere a punto le modalit\u00e0 di collaborazione. Nello specifico, ha chiesto e ottenuto il finanziamento di 30 libri, che in parte sono stati donati come premio ai ragazzi della Secondaria di I grado che hanno sostenuto la gara letteraria, e in parte sono serviti ad ampliare la sezione narrativa allestita in biblioteca per i medesimi.<\/li>\n<li>Ha attivato e gestito le relazioni di collaborazione con l\u2019<strong>Universit\u00e0 della Terza Et\u00e0<\/strong> e con il <strong>Rotary Club<\/strong>, ai quali ha presentato il progetto e chiesto la disponibilit\u00e0 dei suoi membri, per la realizzazione di tre iniziative:\n<ul>\n<li>la costituzione di una commissione mista che si occupasse della gara letteraria disputata a fine anno scolastico dai ragazzi della Secondaria di I grado;<\/li>\n<li>la disponibilit\u00e0 a finanziare la trasferta e il compenso dello scrittore Marcello Fois, che avrebbe dovuto incontrare i ragazzi della Secondaria di I grado che hanno sviluppato un percorso di lettura su Grazia Deledda e Marcello Fois, che ha dichiarato la sua disponibilit\u00e0 ad incontrare gli studenti il prossimo autunno:<\/li>\n<li>avviare un laboratorio grafico pittorico che \u00e8 stato tenuto dal Professor Mimmo Bove, membro dell\u2019UTE, nella parte finale dell\u2019anno scolastico e che proseguir\u00e0 il prossimo anno scolastico; tale laboratorio sar\u00e0 articolato in due momenti: uno dedicato alla formazione delle insegnanti che ne faranno richiesta e l\u2019altro ad attivit\u00e0 manuali in classe, insieme agli studenti.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ha organizzato e coordinato degli <strong>incontri<\/strong> con alcuni <strong>librai del territorio <\/strong>e con<strong> le operatrici del Sistema Bibliotecario Urbano<\/strong>, per:\n<ul>\n<li>presentare l\u2019iniziativa nazionale <strong><em>\u201cIo leggo perch\u00e9\u201d<\/em><\/strong>,<\/li>\n<li>chiedere la loro disponibilit\u00e0 a parteciparvi e definire un piano di attivit\u00e0 adeguate.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ha incontrato i rappresentanti dei<strong> genitori<\/strong> della Primaria e della Secondaria di I grado per esporre l\u2019iniziativa e chiederne la collaborazione fattiva.<\/li>\n<li>In collaborazione con la Docente <strong>Maria Grazia Monni<\/strong>, ha selezionato e stilato l\u2019elenco dei libri reperibili nelle cartolibrerie gemellate con la nostra scuola nell\u2019ambito dell\u2019iniziativa <strong><em>\u201cIo leggo perch\u00e9<\/em><\/strong><em>\u201d<\/em> e di quelli acquistati dal Comune di Siniscola per la gara letteraria della scuola secondaria di I grado.<\/li>\n<li>Ha curato la presentazione di <strong>eventi interni<\/strong> all\u2019Istituto quali <strong><em>reading<\/em><\/strong> e <strong><em>gara letteraria<\/em><\/strong> della scuola secondaria di I grado. In questa seconda edizione del progetto, il reading dei ragazzi si \u00e8 arricchito del contributo di due genitori, ai quali, in linea con il percorso di letture svolto, ha chiesto di leggere alcuni brani tratti dall\u2019opera <em>\u201cQuasi Grazia\u201d,<\/em> che Marcello Fois ha dedicato a Grazia Deledda. La presenza di genitori che si impegnano in prima persona e condividono con i bambini e i ragazzi il piacere della lettura, \u00e8 stata una scelta importante destinata ad essere ripetuta; una strada che pu\u00f2 consentire di diffondere con maggior forza l\u2019amore per i libri.<\/li>\n<li>Ha curato la partecipazione ad <strong>eventi esterni<\/strong> all\u2019Istituto quali l\u2019iniziativa <strong><em>\u201cTutti in biblioteca\u201d<\/em><\/strong> in collaborazione con le<strong> operatrici del Sistema Bibliotecario Urbano <\/strong>che hanno coordinato l\u2019evento.<\/li>\n<li>Infine, ha gestito le <strong>attivit\u00e0 di monitoraggio e valutazione dei risultati<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><\/h3>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anno scolastico 2016-2017 Il progetto vincitore del premio \u201cTrecento in bando \u2013Vinci uno scaffale pieno di libri\u201d, istituito nell\u2019anno 2015-2016 nell\u2019ambito del progetto \u201cIn vitro\u201d, dal Ministero dei beni e delle attivit\u00e0 culturali e del turismo e promosso dal Centro per il libro e la lettura, \u00e8 giunto alla sua seconda edizione. 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