![\"\"](\"http:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/logo_Pon-1-700.jpg\"){kind=logo}
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La sigla \u201cPON<\/strong>\u201d sta ad indicare \u201cProgrammi Operativi Nazionali\u201d. Tali programmi sono finanziati dalla Commissione europea per favorire la parit\u00e0 economica e sociale di tutte le regioni dell\u2019Unione Europea e ridurre il divario tra quelle pi\u00f9 avanzate e quelle in ritardo di sviluppo. I fondi investiti per tale scopo sono detti Fondi strutturali.<\/p>\n Essi si dividono in due grosse categorie:<\/p>\n Il Fondo Sociale Europeo (FSE)<\/strong> finanzia interventi nel campo sociale. Ha il compito di intervenire su tutto ci\u00f2 che concorre a sostenere l\u2019occupazione mediante interventi sul capitale umano: prevenire e combattere la disoccupazione, creazione di figure professionali e di formatori. I beneficiari sono soprattutto giovani, donne, adulti, disoccupati di lunga durata, occupati a rischio di espulsione dal mercato del lavoro e gruppi a rischio di esclusione sociale. Fanno parte di questa categoria i corsi attualmente in atto nella nostra scuola.<\/p>\n Il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale<\/strong> (FESR) finanzia gli interventi infrastrutturali nei settori della comunicazione, energia, istruzione, sanit\u00e0, ricerca ed evoluzione tecnologica. Fanno parte di questa categoria i fondi erogati per l\u2019acquisto di materiale didattico, laboratori linguistici, musicali, multimediali ecc. I fondi strutturali sono erogati alle scuole dal Ministero dell\u2019Istruzione dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca sulla base di due Programmi Operativi Nazionali ideati per sostenere l\u2019innovazione e la qualit\u00e0 del sistema scolastico in quattro Regioni del Sud Italia (Calabria, Campania, Puglia e Sicilia, le sole appartenenti all\u2019Obiettivo Convergenza) e colmare il divario con le altre aree territoriali del Paese e dell\u2019Unione Europea. Si tratta dunque di un vasto piano di sostegno finanziario allo sviluppo del sistema di istruzione e formazione delle regioni del mezzogiorno che ha obiettivi specifici di grande rilievo.<\/p>\n Le scuole, per accedere a tali finanziamenti, elaborano un Piano (insieme di Progetti) che viene valutato dall\u2019Autorit\u00e0 di Gestione dei PON. A seguito di specifica autorizzazione ciascuna scuola avvia le procedure per la realizzazione del Piano Integrato di Istituto. Ogni piano prevede, per la sua progettazione, attuazione e conclusione, una serie di operazioni sottoposte a rigidi controlli e un team di figure professionali selezionate secondo veri e propri bandi di concorso. Il tutto \u00e8 svolto rispettando la massima trasparenza.<\/p>\n Le principali figure professionali coinvolte nella categoria \u201cC1\u201d dedicata all\u2019insegnamento rivolto agli alunni sono le seguenti:<\/p>\n \u2013 Dirigente Scolastico (DS, preside) e Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA, segretario)<\/strong>: presentano il progetto e lo seguono in tutte le sue fasi iniziali, elaborano i bandi di selezione delle altre figure professionali, dirigono e orientano tutte le attivit\u00e0.<\/p>\n \u2013 Facilitatore e Referente per la Valutazione<\/strong>: affiancano il DS e il DSGA nelle attivit\u00e0 di coordinamento, aiutano e guidano le altre figure professionali, valutano l\u2019efficacia degli interventi, partecipano insieme al DS e al DSGA alle riunioni del GOP (Gruppo Operativo di Piano).<\/p>\n \u2013 Tutor<\/strong>: gestiscono la piattaforma INDIRE sulla quale va tracciato tutto il percorso del Piano (progettazione, insegnamento, certificazione ecc.), affiancano il docente durante le lezioni, registrano le anagrafiche degli alunni, le assenze ecc.<\/p>\n \u2013 Esperti<\/strong>: sono i docenti che tengono le lezioni in classe e curano la programmazione del loro corso, detto anche \u201cmodulo\u201d.<\/p>\n <\/p>\n\n
Il nostro Istituto ha partecipato ai seguenti progetti PON:<\/em><\/strong><\/h3>\n