{"id":15634,"date":"2018-05-08T06:53:19","date_gmt":"2018-05-08T06:53:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/?page_id=15634"},"modified":"2018-05-08T07:35:14","modified_gmt":"2018-05-08T07:35:14","slug":"progetto-digital-bridge","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/progetto-digital-bridge\/","title":{"rendered":"Progetto Digital Bridge"},"content":{"rendered":"

Erasmus+ <\/strong><\/p>\n

Mobilit\u00e0 docenti A.S. 2017\/2018<\/strong>
\n Progetto Digital Bridge<\/strong><\/p>\n

Con il Progetto “Digital Bridge”, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna, coordina un Consorzio di 26 Scuole e mira a proseguire nella regione, l\u2019implementazione (gi\u00e0 avviata con il Progetto “Cosmopolitismo Digitale”), del PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale).
\n 
\nLe 26 Mobilit\u00e0 mirano a conseguire degli obiettivi misurabili che si distinguono in:
\n– Obiettivi a breve e medio termine (produzione di Materiale informativo pubblico)
\n– Obiettivi a lungo termine (realizzazione di Repository pubblico).\u200b<\/p>\n

Obiettivi a breve e medio termine<\/strong>
\nGli Obiettivi a breve e medio termine riguardano la produzione di Materiale informativo pubblico.
\nLe suddette azioni si intersecano con le azioni del precedente progetto e vengono coordinate dall\u2019USR che allestisce gli opportuni spazi di produzione collaborativa e di condivisione\/pubblicazione dei contenuti e garantisce la coerenza del tutto.
\nCiascuna scuola, inoltre, oltre a partecipare alla disseminazione del Progetto \u201cCosmopolitismo Digitale\u201d, rientra nelle 100 scuole che effettuano determinate azioni (sezione Innovazione nel sito web, 1 evento formativo, 1 classe collaborativa), contribuisce all\u2019allestimento di una FAQ pubblica (sul tema Mobilit\u00e0 e Didattica Innovativa) con le seguenti attivit\u00e0 :
\n1) predispone 2 quesiti originali e di interesse generale
\n2) redige \u2013 in uno spazio collaborativo \u2013 il testo delle 2 risposte avute nei momenti di scambio (webinar e sportello) con 1 delle 5 Scuole esperte
\n3) cura collaborativamente una pagina web contenente le FAQ nonch\u00e9 le 5 infografiche delle Scuole \u201cesperte\u201d.<\/p>\n

Obiettivi a lungo termine<\/strong>
\nGli Obiettivi a lungo termine riguardano la realizzazione di un Repository pubblico.<\/p>\n

Ciascuna delle 26 Scuole del Consorzio realizza (con il supporto dell\u2019USR) contenuti di 5 differenti tipologie, ossia:
\n1) crea la modellizzazione di 1 contenuto curricolare
\n2) realizza 1 tutorial sull\u2019uso di un determinato strumento digitale
\n3) redige 1 sceneggiatura di attivit\u00e0 didattica innovativa articolata in step
\n4) prepara una documentazione narrativa (digital storytelling) di un\u2019 attivit\u00e0 didattica svolta
\n5) produce 1 testo regolativo relativo alla procedura di un\u2019attivit\u00e0 non didattica ma organizzativa (per es. raccolta dati, eventi, bandi).
\nI contenuti realizzati nelle 5 azioni di cui sopra potranno essere utilizzati secondo licenza Creative Commons Attribuzione non Commerciale e confluiranno in un Repository on-line (pubblico) realizzato e implementato dall\u2019USR.<\/p>\n

All’interno del Repository, verranno organizzati per tema e indicizzati in modo che ne sia agevole il reperimento, saranno, inoltre, aperti a commenti e feedback da parte del pubblico del web.<\/p>\n

Coinvolti nella mobilit\u00e0:<\/strong>
\nDirigente Scolastico Dott.ssa Anna Rita Pintadu
\nProf.ssa Pietruccia Maria Pilo<\/p>\n

 <\/p>\n

Bruxelles 19\/ 25 novembre 2017<\/strong><\/span><\/p>\n

CORSO SULLA FLIPPED CLASSROOM
\nIstituto\/organizzazione ospitante: ANATOLIA BRUXELLES<\/p>\n

Descrizione dell’evento di formazione:
\nPROGRAMMA E ATTIVITA\u2019 SVOLTE<\/p>\n

WHAT IS FLIPPED CLASSROOM:<\/strong>
\nUnderstanding the pedagogy of flipped learning
\nFlipped learning core principles
\nBenefits for students and teachers
\nLimitations and criticisms
\n 
\nTECHNOLOGIC RESOURCES:<\/strong>
\nProviding practical guidance to use various Web 2.0 Technology tools, platforms and programmes for flipped classroom
\nApplying technology to create media for the flipped lesson
\n 
\nHOW TO FLIP YOUR CLASSROOM<\/strong>
\nGetting ready to flip your classroom
\nLearning how to plan and implement a Flipped Lesson
\n 
\nEFFECTIVE USE OF CLASS TIME:<\/strong>
\nEnriching your flipped classroom with different educational approaches
\n 
\nPRACTICAL APPLICATIONS OF FLIPPED CLASSROOM:<\/strong>
\nPreparing a flipped class plan (considering specific subjects) that will be performed in the classroom
\nImplementing flipping learning in different subjects and levels
\nFlipped learning best practices
\n 
\nEVALUATION:<\/strong>
\nAssessments in flipped learning
\nPlanning how you will assess students<\/p>\n

 <\/p>\n

Day 1 Activities <\/strong><\/p>\n

09:00-10:15<\/strong> Getting to know each other \u2013 Presentation of participant organizations. Fears and expectations about training
\n10:15-10:30<\/strong> Coffee Break
\n10:30-12:15<\/strong> Sharing personal experiences in entegrating ICT based tools to our lessons and its purposes
\n12:15-12:30<\/strong> Coffee Break
\n12:30-14:00<\/strong> WHAT IS FLIPPED CLASSROOM: Understanding the pedagogy of flipped learning
\n <\/p>\n

Day 2 Activities<\/strong><\/p>\n

09:00-10:15<\/strong> Benefits for students and teachers. Limitations and criticisms
\n10:15-10:30<\/strong> Coffee Break
\n10:30-12:15<\/strong> Flipped learning core principles. Possible conflicts to flip your classroom and their management
\n12:15-12:30<\/strong> Coffee Break
\n12:30-14:00<\/strong> Usage of various Web 2.0 Technology tools and programmes. Apply technology to create media for the flipped lesson. WEB PLATFORMS DESIGNED FOR FLIPPED CLASSROOM
\n <\/p>\n

Day 3 Activities<\/strong><\/p>\n

09:00-10:15<\/strong> WEB PLATFORMS DESIGNED FOR FLIPPED CLASSROOM: Providing practical guidance to the use of a range of ICT tools for flipped classroom
\n10:15-10:30<\/strong> Coffee Break
\n10:30-12:15<\/strong> HOW TO FLIP YOUR CLASSROOM. Getting ready to flip your classroom. Forum theatre
\n12:15-12:30<\/strong> Coffee Break
\n12:30-14:00<\/strong> Planning for flipped learning. Learn how to plan and implement a Flipped Lesson
\n <\/p>\n

Day 4 Activities<\/strong><\/p>\n

09:00-10:15<\/strong> MINI PROJECTS: Preparing a flipped class plan (considering specific subjects) that will be performed in the classroom. Implementing flipping learning in different subjects and levels.
\n10:15-10:30<\/strong> Coffee Break
\n10:30-12:15<\/strong> MINI PROJECTS presentations
\n12:15-12:30<\/strong> Coffee Break
\n12:30-14:00<\/strong> Seeing some examples- Flipped learning best practices
\n <\/p>\n

Day 5 Activities<\/strong><\/p>\n

09:00-10:15<\/strong> Assessments in flipped learning. Plan how you will assess students
\n10:15-10:30<\/strong> Coffee Break
\n10:30-12:15<\/strong> Overview of the course program. Evaluation of the course program. Filling the feedback forms
\n12:15-12:30<\/strong> Coffee Break
\n12:30-14:00<\/strong> Europass Mobility Certificate & Participation Certificate
\n14:00<\/strong> – Departure
\n <\/p>\n

NELL\u2019ISTITUTO COMPRENSIVO N.1 DI PORTO TORRES SARANNO ORGANIZZATI I SEGUENTI EVENTI DI DISSEMINAZIONE DEL PROGETTO:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
03 maggio <\/td>\ninfanzia    <\/td>\nPlesso Borgona<\/td>\n<\/tr>\n
07 maggio   <\/td>\n 1 gruppo primaria <\/td>\nPlesso Borgona<\/td>\n<\/tr>\n
23 maggio<\/td>\n  2 gruppo primaria<\/td>\nPlesso Borgona<\/td>\n<\/tr>\n
12 giugno <\/td>\n 3 gruppo primaria <\/td>\nPlesso Borgona<\/td>\n<\/tr>\n
04 giugno <\/td>\nsecondaria <\/td>\nPlesso Brunelleschi<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Sito ufficiale del progetto:<\/strong>  pnsdsar.wixsite.com\/digitalbridge<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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