![\"Intestazione\"](\"http:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/intesta.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
ISTITUTO COMPRENSIVO\u00a0 n.1 – \u00a0PORTO TORRES<\/strong> Tel. 079\/501283 – Fax 079\/501001 <\/p>\n Nota prot. n. 4770 del 02\/09\/2013<\/p>\n Al Collegio dei Docenti<\/p>\n <\/p>\n LINEE D\u2019INDIRIZZO PER LA PROGETTAZIONE DEI PERCORSI CURRICOLARI IN VERTICALE E LE ATTIVITA\u2019 FUNZIONALI D\u2019AVVIO ANNO<\/p>\n IL DIRIGENTE SCOLASTICO<\/p>\n VISTO l\u2019avvio nel corrente a.s. dell\u2019innovazione digitale ( Programma \u201cScuola Digitale\u201d) tramite LIM per la quale la scuola sar\u00e0 chiamata a dare atto dei risultati ottenuti;<\/p>\n VISTO l\u2019avvio del processo di dematerializzazione della valutazione didattica tramite l\u2019utilizzo dei registri elettronici;<\/p>\n VISTO l\u2019avvio nel corrente anno scolastico del processo di valutazione del sistema e dei suoi risultati;<\/p>\n VISTA la normativa sui BES;<\/p>\n VISTA la delibera n.43\/27.06.2013 del Consiglio d\u2019Istituto relativa alla conferma dei precedenti indirizzi per la realizzazione dell\u2019offerta formativa e all\u2019indicazione di costruzione verticale del curricolo lungo sei assi;<\/p>\n VISTE le delibera nn. 7\/66 ed 8\/67 del 28.06.2013 del Collegio dei docenti concernenti l\u2019adozione del Piano Annuale dell\u2019Inclusivit\u00e0 ( PAI) e relative indicazioni per l\u2019organizzazione, nonch\u00e9 l\u2019adozione di n. sei assi curricolari in verticale per la progettazione delle attivit\u00e0 didattiche;<\/p>\n VISTA la comunicazione fatta al collegio del 02.2013;<\/p>\n DISPONE<\/p>\n Quanto segue<\/p>\n PROGETTAZIONE CURRICOLARE IN SEI ASSI VERTICALI<\/p>\n \u2022 Il collegio dei docenti dovr\u00e0 espletare le proprie funzioni dandosi un\u2019organizzazione autonoma finalizzata alla prima progettazione dei sei percorsi in verticale secondo quanto disposto dalle delibere citate. Il coordinamento e monitoraggio dei lavori di gruppo \u00e8 affidato a: Paola Piras, Giampaolo Ruggiu, Miriam Orr\u00f9, Elena Careddu, Giuseppina Alessandro, Alessandro Pinna. Sar\u00e0 cura dei docenti scegliersi il percorso di riferimento.<\/p>\n FORMAZIONE CLASSI SCUOLA SECONDARIA<\/p>\n \u2022 La formazione delle classi prime della scuola secondaria sar\u00e0 a cura esclusiva dei seguenti docenti: Maria Alessandra Congiatu, Bruna Forma, Rossella Sanna. PATTI DI CORRESPONSABILITA\u2019<\/p>\n \u2022 La bozza dei patti di corresponsabilit\u00e0 dei tre ordini di scuole \u00e8 affidata alle seguenti docenti: Ilaria Nieddu, Anna Maria Orani, Antonella Dedola<\/p>\n AUTOVALUTAZIONE D\u2019ISTITUTO<\/p>\n \u2022 La predisposizione di un processo di autovalutazione d\u2019istituto \u00e8 affidata a: Maria Antonietta Carta, Maddalena Bardino, Desiana Demuro, Irma Daga PIANO DELLE ATTIVITA\u2019 DAL 02.09 AL 13.09 Il Dirigente Scolastico linee di indirizzo per la progettazione assi curricolari<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[135,10,13],"tags":[142],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2284"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2284"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2292,"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2284\/revisions\/2292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.comprensivo1portotorres.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSCUOLA DELL\u2019INFANZIA – SCUOLA PRIMARIA \u2013 SCUOLA SECONDARIA 1\u00b0 GRADO<\/strong><\/p>\n
\ne-mail:\u00a0ssic841007@istruzione.it<\/a>\u00a0\u00a0PEC:\u00a0ssic841007@pec.istruzione.it<\/a><\/p>\n
\n\u2022 I gruppi di lavoro svolgeranno la propria funzione in continuit\u00e0 con quanto fatto dalla scuola nel precedente anno scolastico e tenendo conto dei documenti elaborati; dovranno altres\u00ec tenere in debito conto la ricca produzione normativa ( recente e passata) del MIUR in merito agli \u201cindirizzi per il curricolo\u201d, nonch\u00e9 quanto previsto nei decreti attuativi della L.53\/2003;
\n\u2022 La forma organizzativa non dovr\u00e0 ricalcare precedenti esperienze ( commissioni, interclasse, ecc.) in quanto non pertinenti ed adeguate all\u2019obiettivo ma costruire nuove tipologie in verticale sulla base, in primo luogo, delle specialit\u00e0 disciplinari dei docenti;
\n\u2022 Tutti i docenti dei tre livelli scolastici sono vincolati all\u2019interazione partecipativa nei gruppi;
\n\u2022 La progettazione dei percorsi, dovr\u00e0 necessariamente basarsi su quanto definito nel PAI dell\u2019Istituto ( prot. n. 4320 del 03.07.2013) a disposizione;
\n\u2022 La progettazione degli assi non \u00e8 una programmazione disciplinare ma un piano organizzativo sintetico, creato, in primo luogo, dentro un processo creativo e non burocratico-rituale (brainstorming dei docenti, elaborazione, approfondimento secondo uno schema ad albero) e dovr\u00e0 indicare, asse per asse, in particolare: le classi e sezioni coinvolte; la ripartizione su base annuale ( o periodica) delle ore delle discipline con il potenziamento di quelle specifiche dell\u2019indirizzo; le Unit\u00e0 d\u2019Apprendimento generali; l\u2019organizzazione per gruppi; le attivit\u00e0 laboratoriali; l\u2019interconnessione prevista con gli Enti Esterni; la possibilit\u00e0 di rete con altre scuole; le risorse necessarie; la formazione richiesta ( ma non vincolante ai fini della realizzazione); le fonti di finanziamento esterne ( da ricercare via web o presso gli Enti); ecc.ecc;
\n\u2022 Sulla base delle risultanze del primo incontro ogni gruppo di lavoro dovr\u00e0 articolarsi in sottogruppi con compiti specifici al fine di conseguire il risultato previsto;
\n\u2022 La composizione precisa dei gruppi e sottogruppi con relativi referenti ( o portavoce) dovr\u00e0 essere comunicata al DS entro il termine dei lavori di MER 04.2013;
\n\u2022 Le risultanze di una prima pianificazione del lavoro dovranno comunicate al DS e poi al Collegio VEN 06.2013 mentre quella definitiva dovr\u00e0 essere consegnata MER 11.09.<\/p>\n
\nORARIO PROVVISORIO SCUOLA SECONDARIA
\n\u2022 L\u2019orario provvisorio della scuola secondaria sar\u00e0 a cura della docente Isanella Chicconi . Se la stessa vorr\u00e0 usufruire della collaborazione di un\/a altro\/a ( solo uno\/a) collega potr\u00e0 provvedendo a darne comunicazione
\nCOLLAUDO LIM E PIANO D\u2019UTILIZZO
\n\u2022 Il collaudo delle LIM nonch\u00e9 il loro piano d\u2019utilizzo organizzativo e funzionale ( modalit\u00e0 di gestione quotidiana, scelta software, proposte formative per l\u2019acquisizione di competenze per la creazione di contenuti digitali con gli alunni, ecc.) \u00e8 affidato a: Stefano Sau, Antonella Caria, Elisabetta Spina, Emanuela Nieddu<\/p>\n
\nSITO WEB
\n\u2022 Il progetto di revisione del sito web ed il suo momentaneo aggiornamento \u00e8 affidato a : Caterina Salaris e Marina Soro
\nDISABILITA\u2019 ED INCLUSIONE
\n\u2022 Lo specifico dell\u2019organizzazione dei docenti di sostegno nella predisposizione dei PEI \u00e8 affidata ad Annalisa Biancu che ne decider\u00e0 tempi e modi. Resta fermo il fatto che nella prima fase di definizione dei curricoli verticali e della progettazione del PAI nelle attivit\u00e0 didattiche, la presenza dei docenti di sostegno e dei membri del \u201cgruppo di lavoro per l\u2019inclusivit\u00e0\u201d nei vari gruppi e fondamentale.<\/p>\n
\n\u2022 Si fornisce in allegato il piano delle attivit\u00e0 funzionali e formative delle prime due settimane. Lo stesso, soggetto a minime variazioni, sar\u00e0 parte integrante del piano annuale delle attivit\u00e0 funzionali.<\/p>\n
\nDott.Vittorio Sanna<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"