{"id":4568,"date":"2024-11-19T15:22:16","date_gmt":"2024-11-19T15:22:16","guid":{"rendered":"https:\/\/icmonteroselloaltoss.argo206-psc.com\/?page_id=4568"},"modified":"2024-11-20T09:48:13","modified_gmt":"2024-11-20T09:48:13","slug":"bullismo-e-cyberbullismo-prevenzione-e-gestione-dei-casi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icmonteroselloaltoss.edu.it\/home\/bullismo-e-cyberbullismo-prevenzione-e-gestione-dei-casi\/","title":{"rendered":"Bullismo e Cyberbullismo: Prevenzione e gestione dei casi"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\tIl cyberbullismo \u00e8 la manifestazione in Rete di un fenomeno pi\u00f9 ampio e meglio conosciuto come bullismo. Quest'ultimo \u00e8 caratterizzato da azioni violente e intimidatorie esercitate da un bullo, o un gruppo di bulli, su una vittima. Le azioni possono riguardare molestie verbali, aggressioni fisiche, persecuzioni, generalmente attuate in ambiente scolastico. Oggi la tecnologia consente ai bulli di materializzarsi in ogni momento perseguitando le vittime con messaggi, immagini, video offensivi inviati tramite smartphone o pubblicati sui siti web e sui social network. Il bullismo diventa quindi cyberbullismo.\t\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Differenze tra bullismo e cyberbullismo fonte: sito del Ministero dell'istruzione<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Bullismo<\/strong><\/td>\nCyberbullismo<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Sono coinvolti solo gli studenti della classe e\/o dell'Istituto;<\/td>\nPossono essere coinvolti ragazzi ed adulti di tutto il mondo;<\/td>\n<\/tr>\n
generalmente solo chi ha un carattere forte, capace di imporre il proprio potere, pu\u00f2 diventare un bullo;<\/td>\nchiunque, anche chi \u00e8 vittima nella vita reale, pu\u00f2 diventare cyberbullo;<\/td>\n<\/tr>\n
i bulli sono studenti, compagni di classe o di Istituto, conosciuti dalla vittima;<\/td>\ni cyberbulli possono essere anonimi e sollecitare la partecipazione di altri \"amici\" anonimi, in modo che la persona non sappia con chi sta interagendo;<\/td>\n<\/tr>\n
le azioni di bullismo vengono raccontate ad altri studenti della scuola in cui sono avvenute, sono circoscritte ad un determinato ambiente;<\/td>\nil materiale utilizzato per azioni di cyberbullismo pu\u00f2 essere diffuso in tutto il mondo;<\/td>\n<\/tr>\n
le azioni di bullismo avvengono durante l'orario scolastico o nel tragitto casa-scuola, scuola-casa;<\/td>\nle comunicazioni aggressive possono avvenire 24 ore su 24;<\/td>\n<\/tr>\n
le dinamiche scolastiche o del gruppo classe limitano le azioni aggressive;<\/td>\ni cyberbulli hanno ampia libert\u00e0 nel poter fare online ci\u00f2 che non potrebbero fare nella vita reale;<\/td>\n<\/tr>\n
bisogno del bullo di dominare nelle relazioni interpersonali attraverso il contatto diretto con la vittima;<\/td>\npercezione di invisibilit\u00e0 da parte del cyberbullo attraverso azioni che si celano dietro la tecnologia;<\/td>\n<\/tr>\n
reazioni evidenti da parte della vittima e visibili nell'atto dell'azione di bullismo;<\/td>\nassenza di reazioni visibili da parte della vittima che non consentono al cyberbullo di vedere gli effetti delle proprie azioni;<\/td>\n<\/tr>\n
tendenza a sottrarsi da responsabilit\u00e0 portando su un piano scherzoso le azioni di violenza.<\/td>\nsdoppiamento della personalit\u00e0: le conseguenze delle proprie azioni vengono attribuite al \"profilo utente\" creato<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Normativa<\/h3>\n

-\u00a0Legge 71 del 29 maggio 2017<\/a>
\n-\u00a0Direttiva Ministeriale 16 del 5 febbraio 2007<\/a>
\n-\u00a0Direttiva Ministeriale del 15 marzo 2007<\/a><\/p>\n

Perch\u00e9 \u00e8 importante segnalare un presunto caso di bullismo?<\/h3>\n

Accogliere la segnalazione di un caso di presunto bullismo non significa denunciare: permette di prendere in carico una situazione che necessita di approfondimenti ed\u00a0 escludere che un caso di sofferenza non venga considerato perch\u00e9 sottovalutato o\u00a0 ritenuto poco importante.<\/p>\n

Qual \u00e8 lo scopo?<\/h3>\n

L\u2019obiettivo \u00e8 quello di attivare un processo di attenzione e successive valutazioni\u00a0 relative ad un presunto caso di bullismo.<\/p>\n

Chi pu\u00f2 fare segnalazione?<\/h3>\n

Chiunque (studenti, genitori, testimoni, docenti, personale ATA).<\/p>\n

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