Erasmus+

Mobilità docenti A.S. 2017/2018
Progetto Digital Bridge

Con il Progetto “Digital Bridge”, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna, coordina un Consorzio di 26 Scuole e mira a proseguire nella regione, l’implementazione (già avviata con il Progetto “Cosmopolitismo Digitale”), del PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale).
 
Le 26 Mobilità mirano a conseguire degli obiettivi misurabili che si distinguono in:
– Obiettivi a breve e medio termine (produzione di Materiale informativo pubblico)
– Obiettivi a lungo termine (realizzazione di Repository pubblico).​

Obiettivi a breve e medio termine
Gli Obiettivi a breve e medio termine riguardano la produzione di Materiale informativo pubblico.
Le suddette azioni si intersecano con le azioni del precedente progetto e vengono coordinate dall’USR che allestisce gli opportuni spazi di produzione collaborativa e di condivisione/pubblicazione dei contenuti e garantisce la coerenza del tutto.
Ciascuna scuola, inoltre, oltre a partecipare alla disseminazione del Progetto “Cosmopolitismo Digitale”, rientra nelle 100 scuole che effettuano determinate azioni (sezione Innovazione nel sito web, 1 evento formativo, 1 classe collaborativa), contribuisce all’allestimento di una FAQ pubblica (sul tema Mobilità e Didattica Innovativa) con le seguenti attività :
1) predispone 2 quesiti originali e di interesse generale
2) redige – in uno spazio collaborativo – il testo delle 2 risposte avute nei momenti di scambio (webinar e sportello) con 1 delle 5 Scuole esperte
3) cura collaborativamente una pagina web contenente le FAQ nonché le 5 infografiche delle Scuole “esperte”.

Obiettivi a lungo termine
Gli Obiettivi a lungo termine riguardano la realizzazione di un Repository pubblico.

Ciascuna delle 26 Scuole del Consorzio realizza (con il supporto dell’USR) contenuti di 5 differenti tipologie, ossia:
1) crea la modellizzazione di 1 contenuto curricolare
2) realizza 1 tutorial sull’uso di un determinato strumento digitale
3) redige 1 sceneggiatura di attività didattica innovativa articolata in step
4) prepara una documentazione narrativa (digital storytelling) di un’ attività didattica svolta
5) produce 1 testo regolativo relativo alla procedura di un’attività non didattica ma organizzativa (per es. raccolta dati, eventi, bandi).
I contenuti realizzati nelle 5 azioni di cui sopra potranno essere utilizzati secondo licenza Creative Commons Attribuzione non Commerciale e confluiranno in un Repository on-line (pubblico) realizzato e implementato dall’USR.

All’interno del Repository, verranno organizzati per tema e indicizzati in modo che ne sia agevole il reperimento, saranno, inoltre, aperti a commenti e feedback da parte del pubblico del web.

Coinvolti nella mobilità:
Dirigente Scolastico Dott.ssa Anna Rita Pintadu
Prof.ssa Pietruccia Maria Pilo

Bruxelles 19/ 25 novembre 2017

CORSO SULLA FLIPPED CLASSROOM
Istituto/organizzazione ospitante: ANATOLIA BRUXELLES

Descrizione dell’evento di formazione:
PROGRAMMA E ATTIVITA’ SVOLTE

WHAT IS FLIPPED CLASSROOM:
Understanding the pedagogy of flipped learning
Flipped learning core principles
Benefits for students and teachers
Limitations and criticisms
 
TECHNOLOGIC RESOURCES:
Providing practical guidance to use various Web 2.0 Technology tools, platforms and programmes for flipped classroom
Applying technology to create media for the flipped lesson
 
HOW TO FLIP YOUR CLASSROOM
Getting ready to flip your classroom
Learning how to plan and implement a Flipped Lesson
 
EFFECTIVE USE OF CLASS TIME:
Enriching your flipped classroom with different educational approaches
 
PRACTICAL APPLICATIONS OF FLIPPED CLASSROOM:
Preparing a flipped class plan (considering specific subjects) that will be performed in the classroom
Implementing flipping learning in different subjects and levels
Flipped learning best practices
 
EVALUATION:
Assessments in flipped learning
Planning how you will assess students

Day 1 Activities

09:00-10:15 Getting to know each other – Presentation of participant organizations. Fears and expectations about training
10:15-10:30 Coffee Break
10:30-12:15 Sharing personal experiences in entegrating ICT based tools to our lessons and its purposes
12:15-12:30 Coffee Break
12:30-14:00 WHAT IS FLIPPED CLASSROOM: Understanding the pedagogy of flipped learning
 

Day 2 Activities

09:00-10:15 Benefits for students and teachers. Limitations and criticisms
10:15-10:30 Coffee Break
10:30-12:15 Flipped learning core principles. Possible conflicts to flip your classroom and their management
12:15-12:30 Coffee Break
12:30-14:00 Usage of various Web 2.0 Technology tools and programmes. Apply technology to create media for the flipped lesson. WEB PLATFORMS DESIGNED FOR FLIPPED CLASSROOM
 

Day 3 Activities

09:00-10:15 WEB PLATFORMS DESIGNED FOR FLIPPED CLASSROOM: Providing practical guidance to the use of a range of ICT tools for flipped classroom
10:15-10:30 Coffee Break
10:30-12:15 HOW TO FLIP YOUR CLASSROOM. Getting ready to flip your classroom. Forum theatre
12:15-12:30 Coffee Break
12:30-14:00 Planning for flipped learning. Learn how to plan and implement a Flipped Lesson
 

Day 4 Activities

09:00-10:15 MINI PROJECTS: Preparing a flipped class plan (considering specific subjects) that will be performed in the classroom. Implementing flipping learning in different subjects and levels.
10:15-10:30 Coffee Break
10:30-12:15 MINI PROJECTS presentations
12:15-12:30 Coffee Break
12:30-14:00 Seeing some examples- Flipped learning best practices
 

Day 5 Activities

09:00-10:15 Assessments in flipped learning. Plan how you will assess students
10:15-10:30 Coffee Break
10:30-12:15 Overview of the course program. Evaluation of the course program. Filling the feedback forms
12:15-12:30 Coffee Break
12:30-14:00 Europass Mobility Certificate & Participation Certificate
14:00 – Departure
 

NELL’ISTITUTO COMPRENSIVO N.1 DI PORTO TORRES SARANNO ORGANIZZATI I SEGUENTI EVENTI DI DISSEMINAZIONE DEL PROGETTO:

Sito ufficiale del progetto:  pnsdsar.wixsite.com/digitalbridge