ISTITUTO COMPRENSIVO SINISCOLA 2

Tutti a iscol@

2016-2017

 linea A

R.A.S.

Tutti a iscol@2016-2017 – linea B1

Laboratorio didattico extracurricolare

Classi 4^aA e 4^aB

Sa Sedda

Il giardino dei pensieri.

Finalità: L’attività progettuale è finalizzata a migliorare l’offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l’inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.

Obiettivi: Sensibilizzare gli alunni al rispetto dell’ambiente.  Approfondire la conoscenza del proprio territorio anche attraverso l’uso dei cinque sensi; apprendere un metodo con cui analizzare i processi naturali e culturali che hanno originato quel luogo.

Produzione finale: Progettazione e realizzazione di. xilografie di brevi pensieri che esprimono l’essenza del luogo e guidano il visitatore verso l’esperienza sensoriale.

Responsabili incaricati: Associazione LEA Hydromantes Culturale.

Tutor d’aula: Pilosu Franca e Scanu Mariella.

Classi 1^aA e 2^aA

I suoni del futuro.

Finalità: L’attività progettuale è finalizzata a migliorare l’offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l’inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.

Obiettivi: Formare dei cittadini consapevoli che con lo sviluppo di una conoscenza critica analizzano e raccontano la società che li circonda. Formare, con l’utilizzo dei più moderni ausili tecnologici, questi cittadini del domani, per approcciarsi con più immediatezza, alla conoscenza della letteratura e della musica dei loro giorni. Facilitare la loro capacità comunicativa, porli in relazione empatica tra loro.

Produzione finale: Realizzazione finale di un reading/concerto di cui i ragazzi saranno il vero e proprio “regista collettivo”.

Responsabili incaricati: A.N.T.A.S. Associazione Culturale. Tutor d’aula: Massaiu Paola e Onida Maria Antonietta.

R.A.S.

Tutti a iscol@2016-2017 – linea B2

Laboratorio didattico-tecnologico extracurricolare

Classi 5^aA e 5^aB

La Caletta

Raccontando La Caletta per il Web

Finalità: L’attività progettuale è finalizzata a migliorare l’offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l’inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.

Obiettivi: Imparare  come si crea e gestisce un sito web e come aggiungere contenuti di vario tipo (testo, foto, video, immagini gif, ecc.).

Produzione finale: Realizzazione di una  piattaforma costruita su alcuni aspetti della comunità di La Caletta.

Responsabili incaricati: Cooperativa Sociale Kreis.

Tutor d’aula: Jaloux Silva e Magliocchetti Donatella.

Cosa c’è nella Città Multimediale? “iTouch Tintinnatos”

Finalità: L’attività progettuale è finalizzata a migliorare l’offerta formativa extracurricolare, le competenze trasversali e l’inclusione scolastica degli studenti attraverso forma di didattica laboratoriale al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica.

Obiettivi: Riappropriarsi attivamente delle radici identitarie costituite dall’intreccio dei beni urbani, storico-artistici, demo-etnoantropologici, paesaggistici; Responsabilizzarsi nei confronti della comunicazione di tali temi e maturare delle competenze multimediali connesse con la promozione digitale della città.

Produzione finale: programmazione e promozione di un sito web tramite attività di social networking con presentazione pubblica della vetrina culturale.

Responsabili incaricati: PUNTO COM di Alessandro Crasta.

Tutor d’aula: Biddau Silvia e Mason Emma.

Tutti a iscol@

2016-2017

Linea C

Finalità: Miglioramento dell’inclusione scolastica attraverso il ricorso ad azioni di sostegno psicologico, pedagogico e di mediazione interculturale, a favore di studenti che si trovano in condizione di svantaggio, che possono avere effetti negativi sulle capacità di apprendimento.

Obiettivi: contribuire a ridurre il fenomeno della dispersione scolastica, migliorando l’inclusione scolastica degli studenti.

Attività: azioni di tutoraggio, mentoring e di accompagnamento personalizzato, di counselling psicologico, educativo e familiare.

Responsabili incaricati: Dott.ssa Sabina Mele (psicologa), Dott.ssa Annalisa Melinu (psicologa).

“Trecento in bando”

• “Io leggo perché” (Sa Sedda: tutte le  classi; La Caletta: 4^A-5^A-5^B)
• “Tutti in biblioteca”(tutte le classi)
• Percorso di conoscenza della Convenzione sui Diritti dell’Infanzia (Sa Sedda: 1^C -2^B -3^A -4^C -5^A/B)

Referente: Cara Maria Grazia

•   “Io leggo perché” (tutte le classi)
•     Reading e gara letteraria (Sa Sedda : classe 1^-2^)

Referente: Cara Maria Grazia in collaborazione con la Prof. Monni Maria Grazia.

Sa Sedda – Vivaldi

Finalità Aumentare il numero dei lettori abituali nel nostro paese, stimolare i lettori occasionali offrendo loro nuove motivazioni e opportunità di lettura.

Obiettivo: familiarizzare con i libri e con il piacere della lettura; consolidare l’abitudine  alla  lettura in età prescolare.

Metodologia: lettura ad alta voce con approccio ludico.

Argomenti trattati: Le emozioni.

Esperto esterno:  Bibliotecarie del Sistema Bibliotecario Urbano di Siniscola “Grazia Deledda”

Docenti coinvolti:

–       Sa Sedda: Biosa Lucia, Fancello Sebastiana, Loddo M. Teresa, Pilu Titina, Piras Lucia, Puggioni Carmela.

–       Via Vivaldi: Basile Adelaide,  Boneddu M. Grazia, Brundu  Rosangela, Bussu  Giovanna,  Curreli  Ida, Farina Lucia, Serra Anna.

Sa Sedda: 2^{^}A -2^{^}B

Finalità Aumentare il numero dei lettori abituali nel nostro paese, stimolare i lettori occasionali offrendo loro nuove motivazioni e opportunità di lettura.

Obiettivo:  Rafforzare e divulgare maggiormente l’interesse verso la lettura nelle diverse fasce d’età.

Metodologia: lettura ad alta voce con approccio ludico.

Argomenti trattati:

– 2^A: L’amicizia;

– 2^B: I diritti dei bambini.

Esperto esterno: Bibliotecarie del Sistema Bibliotecario Urbano di Siniscola “Grazia Deledda”

Docenti coinvolti: Maria Antonietta Goddi e Franca Pilosu

(Sa Sedda)

Obiettivo:

–   Mostrare ai genitori le proposte educative della scuola.

–    Assistere ad un piccolo spettacolo realizzato dai bambini frequentanti.

Sez. A-B-C

Scopo del progetto teatrale:

–   far scoprire le emozioni dei bambini, attraverso il gioco drammatico che li vede vestire i  “ panni” dei personaggi del presepe.

–    ricordare il vero significato di questa festa, sensibilizzando i bambini a capire il perché di questo giorno, senza per questo togliere tutta la gioia e la magia che il  Natale ha per loro.

Docenti coinvolti: Biosa Lucia, Fancello Sebastiana, Loddo M. Teresa, Pilu Titina, Piras Lucia, Puggioni Carmela .

Sez. A-B-C

Scopo del progetto teatrale:

Sensibilizzare e far capire  al bambino  il vero significato del natale e il perché della festa, senza togliere il piacere della magia che tale festa ha in sé.

Docenti coinvolti: Basile Adelaide,  Boneddu M.Grazia,   Brundu  Rosangela, Bussu  Giovanna,  Curreli  Ida,  Farina Lucia,  Serra Anna.

1^{^}C – 4^{^}A – 4^{^} B

Finalità: Educare alla conservazione delle opere artistiche

Obiettivi:

1. Usare correttamente il colore per produrre messaggi significativi.
2. Utilizzare le linee di terra e cielo per inserire elementi sullo sfondo.
3. Stimolare le attività espressivo-comunicative partendo dalle esperienze vissute.
4. Rafforzare la memoria collettiva in riferimento a un fatto luttuoso che ha coinvolto una famiglia della comunità scolastica.

Docenti referenti: Graziella Fois e Grazia Umana

(25 alunni di tutte le classi)

Finalità:

–        sviluppare l’autostima attraverso una ridefinizione della relazione con gli altri;

–        sviluppare attività di autocontrollo;

–        sviluppare le capacità relazionali e superare alcuni dei propri limiti insieme agli altri;

–        sviluppare le capacità organizzative;

–        migliorare le capacità comunicative.

Obiettivi:

–        sviluppare le proprie capacità ed abilità espressive del corpo e della voce;

–        potenziare le capacità cognitive, di memoria e di risoluzione dei problemi;

–        riscoprire la propria storia culturale, attraverso la conoscenza della storia della Sardegna.

Esperto esterno: il regista Oreste Braghieri

Docenti coinvolti: Silva Jaloux, Marilena Mula, Lucia Saggia

Esito finale: venerdì 9 giugno 2017 nella pineta di San Giovanni (ex- colonia P.S.)

Progetto “Scacchi a scuola”

Scuola primaria

Sa Sedda:

1^A -1^B – 1^C – 2^A – 2^B – 2^C -3^A  -5^B

MULTIMEDIALE

Sa Sedda:

4^{^}C e 5^{^}B

Finalità: avvicinare gli alunni alla programmazione in modo ludico e sensibilizzare riguardo all’importanza di ambiti quali quello dell’informatica, della tecnologia e della cultura digitale.

Obiettivi:
–       conoscere e utilizzare i linguaggi della programmazione (HTML, Javascript,)
–       creare semplici videogiochi con Scratch e
–       programmare hardware con mBlock in merito alla robotica educativa

Metodologia: Ludica e pratico-laboratoriale; metodi non competitivi e basati sul peer learning

Esperto esterno: i formatori volontari  Davide Deiana, Roberta Lecca, Francesca Mura, Fabrizio Tronci  dell’Associazione CoderDojo di Quartu S. Elena (Cagliari).

Docente referente: Scanu Mariella.

Sa Sedda- La Caletta

(tutte le classi)

Avviamento al pensiero computazionale consistente nello svolgimento di un’ora di attività di programmazione in un contesto di gioco per classe.

Finalità: formare gli studenti ai concetti di base dell’informatica.

Obiettivi:
–       diffondere conoscenze scientifiche di base per la comprensione della società moderna.
–       Capire i principi alla base del funzionamento dei sistemi e della tecnologia informatica.

Docente referente: Scanu Mariella

SALUTE,  PREVENZIONE E DISAGIO SCOLASTICO

Sa Sedda:

4^ C

Finalità: ampliare ed approfondire la conoscenza delle tematiche dell’Educazione all’ambiente e alla sostenibilità, dell’energia; contribuire alla diffusione di buone  pratiche di consumo sostenibile e di rispetto dell’ambiente.

Obiettivi:
–       diffondere le conoscenze sulle questioni ambientali;
–       sensibilizzare  sui temi dei consumi energetici della propria scuola;
–       far emergere possibili soluzioni per una “scuola sostenibile”.
–       sperimentare come le energie rinnovabili possono essere sfruttate, accumulate e riutilizzate in diversi tipi di applicazioni;
–       incentivare la creatività degli alunni;
–       sviluppare abilità manuali attraverso la manipolazione e la trasformazione dei materiali poveri e di scarto

Realizzazione finale: un manufatto caratterizzato dall’utilizzo di fonti di energia rinnovabile e costruito prevalentemente con materiali poveri e di scarto. 

Esperti esterni:

• CEAS in rete della Provincia di Nuoro
• Nodo INFEA
• Ecosportello GPP
• Ufficio Energia della Provincia di Nuoro

Docenti coinvolti: Agus Serena, Cara Maria Grazia, Scanu Mariella.

ATTIVITA’ MOTORIA

Sez. A-B-C

Finalità:
–     acquisire capacità espressive nel movimento con la musica;
–     affinare competenze corporee, motorie, percettive, espressive , comunicative.

Saggio finale a giugno

Esperto esterno: Flavio Moro

Docenti coinvolti: Piras Lucia, Puggioni Carmela, Loddo M. Teresa, Fancello Sebastiana, Biosa Lucia,  Pilu Titina.

Danza

Infanzia Via Vivaldi

Sez. A-B-C

Finalità:
–     acquisire capacità espressive nel movimento con la musica;
–     affinare competenze corporee, motorie, percettive, espressive , comunicative.

Saggio finale; 9 giugno

Esperto esterno: Flavio Moro

Docenti coinvolti: Basile Adelaide, Boneddu M. Grazia, Brundu Rosangela, Bussu Giovanna, Curreli Ida, Farina Lucia, Serra Anna.

e Badminton

Sa Sedda-La Caletta

(tutte le classi)

In questa annualità il prof. Roberto Silenzi ha portato avanti le seguenti attività:

1.   Attivazione del Gruppo Sportivo Scolastico.
2.   Incontri sportivi con il territorio
3.   Adesione a progetti e corsi indetti dal Ministero, dal CONI, dalle Federazioni Nazionali.
4.   Progetto Fair Play (della Federazione Italiana Pallamano), che prevede la formazione nel nostro istituto, dei docenti dell’area motoria, da parte di un allenatore nazionale.

Articolazione:
–     attività sportive in orario pomeridiano
–     spostamenti per lo svolgimento dei vari sport
–     allenamenti in diversi impianti sportivi cittadini

Docente referente: Silenzi Roberto