Il lavoro per dipartimenti disciplinari risulta determinante per valorizzare la dimensione collegiale e cooperativa dei docenti e diventa uno strumento prioritario per innalzare la qualità dei processi di insegnamento/ apprendimento.

Oltre agli organi Collegiali, per il funzionamento dell’Istituto sono designati i Dipartimenti Disciplinari quale articolazione del Collegio dei Docenti, funzionali al sostegno della Didattica e alla progettazione formativa.

Si tratta di  dipartimenti verticali organizzati in un’ottica di continuità tra più gradi di scuola e per aree disciplinari.

I Dipartimenti hanno carattere permanente e sono formati da docenti della stessa Disciplina o della stessa area, vengono coordinati dalle funzioni strumentali Serenella Paddeu e Riccardo Matera che si occupano dell’area  relativa a “Orientamento e continuità, Attuazione Indicazioni Nazionali per il Curricolo Verticale”.

In sede di Dipartimento i Docenti concordano ad inizio d’anno scolastico le finalità e gli obiettivi da raggiungere nell’ambito d’insegnamento delle rispettive discipline alla luce delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione.

Nel corso dell’anno i Dipartimenti verticali svolgono le seguenti attività:

• verificano il procedere della Programmazione didattica;
• concordano criteri omogenei di valutazione (anche sulla base di griglie di valutazione);
• avanzano proposte in riferimento a specifiche iniziative formative integrative della didattica curricolare.

Anno Scolastico 2017/2018

Dopo un’attenta analisi, revisione e condivisione  in sede di Dipartimenti Disciplinari svolti in data 15.11.2017 e 14.12.2017, sono stati elaborati i seguenti documenti:

Glossario

Curriculo Verticale

Rubriche Certificazione Competenze  Scuola Primaria

Rubriche Certificazione Competenze Scuola Sec 1 Grado

Traguardi Sviluppo Competenze Cittadinanza Scuola Infanzia

Traguardi_Sviluppo Competenze Cittadinanza Scuola Primaria

Traguardi_Sviluppo_Competenze_CITTADINANZA_Scuola_Sec_1_Grado

Griglie di Valutazione Disciplinare Scuola Primaria

Griglie di Valutazione Disciplinare Scuola Sec 1 Grado

Tabella Comportamento Scuola Primaria

Tabella Comportamento Scuola Sec 1 Grado

Criteri generali per l’ammissione alla classe successiva (Primaria)

Criteri generali per l’ammissione alla classe successiva nella Scuola Secondaria di I° Grado

 

Anno Scolastico 2018/2019

Glossario

Curricolo Verticale

Rubriche certificazione Competenze Scuola Infanzia

Rubriche certificazione Competenze Scuola Primaria

Rubriche certificazione Competenze Scuola Secondaria Primo grado

Traguardi di sviluppo Competenze Cittadinanza Scuola Infanzia

Traguardi di sviluppo Competenze Cittadinanza Scuola Primaria

Traguardi di sviluppo Competenze Cittadinanza Scuola Secondaria 

Griglie di Valutazione Disciplinare Scuola Primaria

Griglie di Valutazione Disciplinare Scuola Secondaria

Valutazione Comportamento Scuola Infanzia

Valutazione Comportamento Scuola Primaria

Valutazione Comportamento Scuola Secondaria

Criteri generali ammissione Scuola Primaria

Criteri generali ammissione Scuola Secondaria

 

Anno Scolastico 2019/2020

Criteri generali ammissione classe successiva Scuola Primaria

Criteri generali ammissione classe successiva Scuola Secondaria

 

Anno Scolastico 2020/2021

Curricolo verticale con Educazione Civica

Rubriche monitoraggio livelli apprendimento Infanzia

Rubriche  valutazioni e Certificazione delle Competenze Primaria

Rubriche per la Certificazione delle Competenze Secondaria

Criteri_Generali_Ammissione_Primaria

 

Anno Scolastico 2021/2022

Scuola Primaria criteri generali ammissione classe successiva

Scuola Secondaria di Primo Grado Criteri valutazione esame di stato e ammissione classe successiva